Музей открывает фонды

Поздравляем учеников лицея Романа Ханыкова (10А) и Тамару Михалькову
(7А, она была самой юной на секции), а также их научного руководителя
Хлопова Михаила Владимировича, с победой на V Открытом городском
межмузейном конкурсе исследовательской деятельности учащихся «Музей
открывает фонды»!

Учредитель конкурса — Комитет по образованию Санкт-Петербурга, организаторы:
· Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение
«Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»;
· Государственное бюджетное учреждение культуры
«Литературно-мемориальный музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме»;
· Кафедра культурологического образования Санкт-Петербургской академии
постдипломного педагогического образования.

Наши ребята вступали в секции III «Поиски и находки», где основой для
исследовательских работ стали неопубликованные рукописи, хранящиеся в
архивах России. Кроме школьников из Санкт-Петербурга в этой секции
принимала участие также девочка из Кемерово («Особенности экспозиции
музея Ф.М. Достоевского в г. Новокузнецк Кемеровской области»; Анна
Горячкина, учащаяся 10 класса ГБНОУ «Губернаторского многопрофильного
лицея-интернат» Кемерово). В Конкурсе на других секциях принимали
участие ребята из Москвы, Краснодара и Ленинградской области.
Председателем жюри была Позднякова Татьяна Сергеевна, заведующая
научно-просветительским отделом Музея А. А. Ахматовой.

Роман Ханыков занял I место (для него это уже третий диплом за
исследовательскую работу в этом году после Москвы и Сарова), а Тамара —
II место. Их работы были посвящены: у Романа дневнику за 1916-1917 годы
петроградской гимназистки Марии Бакшис, а у Тамары — роману из школьной
жизни «Записки гимназистки», начатому, но так и незавершенному этой же
петроградской девочкой. Их работы в сокращении будут опубликованы в
сборнике Музея А. А. Ахматовой.
Предлагаем учителям, ученикам и их родителям познакомиться с
выступлениями Романа и Тамары, записанными в процессе подготовки к
конкурсам исследовательских работ. Здесь действие происходит в знакомом
всем кабинете истории №366:

Желаем успеха юным исследователям!